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自閉症兒童的教育和干預一直是一個難點。而目前研究者和相關的實踐經驗達成比較一致的觀點是：越早干預，預後越好。因此都非常強調自閉症兒童的早期發現和早期干預。那麼早期干預究竟對於自閉症兒童有什麼用呢？
1．“最佳成果”——摘掉“自閉症”的診斷帽子！
近年的一項研究發現，有效的早期干預確實能讓一部分原本被診斷為自閉症的兒童在後來摘掉這一診斷帽子，在普通教育環境內與其他典型發展兒童一樣學習，並且能順利地適應學習和生活。雖然我們還不能說自閉症可以被治癒，因為他們可能還是會存在一些特殊的需要，但這項研究發現，專案中三十多位兒童可以無需特殊教育支援和服務，在普通教育環境內像他們的同伴一樣學習和生活。
2．改善行為，改變大腦發展
一項在美國開展的腦成像研究發現，早期干預不僅會改善兒童的行為，還會進一步引發腦部的變化，這是因為大腦在早期發展時非常靈活，並且可以被學習經驗塑造。當學習發生時，腦細胞間的聯結就形成了！而早期干預恰恰為自閉症兒童提供了這樣的學習機會和經驗。這也就意味著早期干預是有效的，可以改善大腦的功能並促進兒童的發展。
3．促進兒童各個領域的功能發展
有的研究發現，經過密集系統的早期干預，兒童可能會有以下幾個方面的改善：認知和語言能力、社會交往、接受行為等。
研究顯示越早開始干預，兒童的發展越好，但是一定保證孩子在2～3歲前就開始干預，因為大腦的可塑性和大腦的發展都是十分神奇的，只要我們開始為兒童提供有益的經驗和學習機會，兒童就會獲得發展！
文章來源：中國特殊教育資訊網
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