頭條楓林網1、眼神的表達
交流的時候，除了耐心聽寶寶講話，還要有眼神和表情的配合。例如，當寶寶說自己不舒服時，家長可以皺著眉頭；當寶寶表達自己開心時，家長喜悅的表情。說話的同時，盯著寶寶的眼睛，讓寶寶知道家長對自己的表達有回應，增加寶寶講話的信心。
2、適當的補充
當寶寶在講述一件事情或某種物體出現「詞窮」的時候，家長要通過寶寶的表達猜測出大概意思，並適當用疑問的語氣補充寶寶未能說出的辭彙，事後別忘記再給寶寶講解一遍辭彙的意思，增加寶寶的印象。
3、不要打斷
當寶寶說話的時候出現了錯誤的表達，家長不要急著打斷或糾正，而是在寶寶說完后，在愉快的氣氛下說出寶寶的錯誤之處，並講解原因。
4、正確的表述
模仿寶寶說話，確實可以吸引到寶寶的注意力，從而鼓勵寶寶說話。但對於寶寶發出的一些毫無意義的單音節，家長不應單純的模仿，而是將和單音節發音接近的辭彙講給寶寶聽。
例如，寶寶咿呀學語的「嘩、噠、吧、嗎」等，家長可以轉化為「嘩啦、滴答、吧唧、媽媽」。或者寶寶指著桌子上的飯菜說「飯飯」時，家長告訴這個是「飯菜」，要「吃飯」了，等等。
其實，模糊的兒音裡面隱藏著大量的新鮮辭彙，前提是要善於發現和想象。正確的詞語表達，會為寶寶語言發展奠定一定的基礎，尤其是4~6個月寶寶咿咿呀呀輔音高峰期。
5、名字的重要性
平時和寶寶說話的時候，可以叫寶寶的名字，當寶寶頻繁聽到名字慢慢知道是叫自己時，會有被關注的喜悅感。在聊天時也要抓住機會告訴寶寶其他事物的名字，如「眼鼻口」的遊戲，讓寶寶分別摸摸家長的眼睛、鼻子和嘴巴，再分別告訴每一個
6、增加語言表達機會
有些懶寶寶可能心裡明白，但就是嘴上不說。當寶寶想做一件事的時候，習慣用手勢來表達。家長這時可以假裝不明白寶寶的意思，然後試著引導其說出自己的需求或物體的名字，增加語言表達的機會。例如當寶寶伸手指著水杯時，可以問寶寶是要喝水嗎？還是想要旁邊的玩具？然後將水杯拿給寶寶並告訴這個叫水杯是用來喝水的。
7、肢體語言和場景
寶寶的理解水平有限，動態的肢體表達、圖片的配合及真實的場景，可以幫助寶寶迅速記住詞語和詞義之間的關係，讓交流變得更輕鬆有效。
8、耐心、耐心、耐心
在和寶寶交流的時候，無論家長是急性子還是慢性子，都一定要耐住性子。不管心裡多麼急躁，也要做到怒不形於色。最近很火的一句話「心裡xxx，臉上笑嘻嘻」，對的，就是要做到這樣。如果不慎將壞情緒帶給寶寶，輕則影響寶寶心情，重則傷害寶寶自尊心，產生抵觸心理，令寶寶恐懼說話這件事。
9、親子互動
愛玩是每個寶寶的天性，家長將刻意的語言訓練運用到和寶寶玩耍的過程中，將起到事半功倍的效果。尤其是不同場合的語言交流，會在寶寶成年後，依舊記憶深刻。所以，多帶寶寶出去走走，見識不同的人和事，盡量多的在和寶寶互動做遊戲中進行語言交流，才是最好的語言訓練。
三、內向VS發育遲緩
每個寶寶都有自己的性格，有些外向的「小話癆」可能逢人就要說兩句，自己玩耍的時候都會自言自語。而有些內向的寶寶不喜歡說話和社交，家長首先要了解寶寶的性格特點，避免將內向誤認為發育遲緩。如果實在有這方面的擔心，可以向專業的醫生尋求幫助。不愛說話的孩子，並不代表他們掌握的辭彙量少，通常男寶的說話時間要比女寶晚。家長可以通過每天給寶寶讀繪本來豐富辭彙量，提高語言能力。無論是外向型還是內向型，家長都應尊重寶寶的人格特徵。而不是違背寶寶的天性，讓寶寶按照家長的意願成長。
四、多語言環境的影響
現在很多家庭都是老人幫著帶孩子的，老人難免會說一些方言，家長就會擔心這對剛學話的小寶寶會不會有不好的影響呢？其實，寶寶語言發展的速度主要跟自身天生的語言能力有關，雙語或多語環境並不會導致寶寶語言發育落後，甚至還能起到促進的效果。不管老人說的方言和普通話之間有多大差異，只要家長在和寶寶說話的時候使用的普通話足夠多，方言的口音就不會對寶寶造成主導型的影響。如果家裡有會外語的成員，盡可以放心大膽的在家裡使用，不用擔心會造成寶寶語言擾亂啦。